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第十一章 符篆(二) (6 / 6)

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        理,按他的话说,直接教授原理那是最低级的老师才会做的,他的教学方法一直以来都是启发式教育,只做最基本的点拨,能不能悟透就看弟了的造化了。</p>

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        对此,苏蓝嗤之以鼻。还点拨,点拨个屁。苏策所谓的点拨就是扔给苏蓝几张低级符篆,然后将从不知道哪本书上撕下的几页内容扔给苏蓝,让他自已看。最痛苦的是,那书也不知道是苏策故意的还是怎么样,,居然不全,缺了几页,搞得苏蓝都怀疑是不是被苏策拿去擦屁股了。</p>

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        当然,这是也只是苏蓝恶意的揣测,已经辟谷的苏策连饭都不吃了,怎么会有排泄物,而且以苏策的修为,就算吃了什么,进入他肚了的食物,也会被他全部炼化为能量。</p>

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        苏蓝就是在这种情况下,独自摸索着学会了低级符篆的绘制手法,以及提炼矿石的提炼术。而且每次苏蓝遇到不懂的地方去询问苏策的时候,苏策都会嘲讽苏蓝一通,然后开始吹嘘自已当初学的时候是多么的天赋异禀。听得苏蓝头都大了好几圈,之后去请教的次数就越来越少了,一方面是不想听苏策的嘲讽,另一方面是赌气,既然你苏策可以做到,我苏蓝自然也能做到。</p>

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