还不赶快来体验！！！

        由于时间过于久远，秦颂无法真正的具现数学课本，但只是小学数学的话，他的记忆以及生活日常的实际运用经验，就足够使用了。

        望着那颗悬浮的数学光球，秦颂想了想又一挥手，光球的下面出现一个圆形的纯金属的基座，呈爪托模样托举着光球，基座上还挂着个铭牌——数学（一）。

        嗯！

        这就对了，单从光球外表是无法判断光球内容的，加上这个基座就更加的直观。

        有了制造数学光球的经验，秦颂就打算沉下来来，再搞一个科目——科学。

        至于语文，因为本土存在通用语的缘故，且学习汉语的难度较大，在前期并没有什么实用价值。所以秦颂以后有句话再搞。

        设立科学科目，是十分有必要的。

        这里虽然是魔幻世界，但一些基本的规律并没有改变。更多的了解科学，了解科学的魅力，就可以激发女巫们对科学的兴趣。

        不过正因为是魔幻世界，科学科目的设立是十分讲究的，比如宇宙是怎么生成的，必须是‘雄伟之克雷姆’制造而成的，光芒是谁创造，也必须是自己创造。诸如此类，涉及一些自然现象的问题，关系神明存在的基础，可不能马虎。

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