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5。究竟怎样才算是“爱 (6 / 11)

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        “可能与您预想的不太一样。关于丹恒的状况,我觉得有一些需要两位知悉的。”

        丹恒终于无法坚持,向刃投去哀求的眼神。

        刃不动声色地露出笑容,“他近期学习压力似乎有些大,考虑到本学期课程难度骤升,可以补充一些课后的温习。”

        丹恒的父亲似乎认可了刃的说法,点了点头,“老师的意思是?”

        “我或许可以作为辅导老师帮助丹恒尽快掌握新的知识点,这也是班主任为什么让我来负责丹恒同学的家访。”刃顿了顿,观察对方的变化,见没有明显的抵触情绪,继续说,“如果您担心丹恒放学后留在学校不安全,我可以登门做两小时的课业辅导。”

        “我们对他的学习态度一直很有信心,他是个自律的孩子。”母亲已经从厨房走出,有些不耐烦地打断了刃,“老师,如果你是专程家访说这件事,请回吧。”

        “有什么不好的呢,你不也老是抱怨没时间给他做饭。”父亲反驳道,语气有所缓和,“我对补习没有意见,有一点特殊的要求。”

        “请说。”

        “您也看到了,我们下班都很晚,他总是不能按时吃饭。如果您来这边补习的时候能顺便给他煮点东西吃,我们愿意支付额外的报酬。”父亲的语气,就好像在给邻居托付自己养的宠物,似乎只要喂食,其他事情都不用操心。

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