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        蓝玉海这样的人才，日本人关注和重视，这是正常的，而国民政府方面也不是不重视，而是根本不顾上，也没有这个条件，这就是弱国的悲哀。

        “陈处长，能否请你帮个忙？”

        “蓝教授，请讲。”

        “我和晴子住在这里，限制一些问题不大，可栋儿他还小，正是上学的年纪，我想让他继续去上学，可是咱们的学校他肯定不适应……”

        陈淼明白蓝玉海的意思了“您是想送他去日语小学是吧？”

        “是的，虹口区有日本侨民子女学校，课程跟他在国内的基本相同，所以……”蓝玉海道。

        “蓝教授，为什么不让他念国语小学呢？”陈淼反问道，“令郎从血统上讲，应该是中国人才是。”

        “栋儿在日本长大，从小学的就是日语，中文虽然学了一些，都是他母亲私下里教的，仅仅能简单的对话，我担心他现在去了国语小学，他的身份会遭到不必要的麻烦。”蓝玉海说出自己的担忧。

        这一点陈淼倒是可以理解，中日两国现在的情况，一个说日语的小孩子出现在教国语的学校里，肯定是会遭排挤和孤立的。

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