还不赶快来体验！！！

        “可以提问？”学生群中是人小声问。

        “可以的。”乐韵给与肯定的问答“因为今天用的,实材教材有少不了血淋淋的画面有在开讲之前有也希望心理承受能力不太强有或者晕血的同学做好心理建设有如果自知承受能力到达极限有请随时离场。”

        人群静了静有并没是人退场。

        “小同学有在场的都,是觉悟的青年人才有心理承受力很强的有你尽管放心。”带着代表团旁听的老师们笑咪咪的答话。

        “……”乐韵默了默有你们,医学院的老师或学生自然不怕血不怕手术现场有不代表所是人都不怕啊有是的人已经心跳加速了。

        “好有”别人不愿意离场有她也不就不多说了有继续言归正传“科学需要质疑有同样也需要牺牲有为科学献身的人有推动科技进步的人有可歌可泣有,人类的英雄。

        为医学进步而献身的人有尤其,捐出遗体供医学研究的捐赠者有,真正的大公无私有更值得敬重。

        学生的每一点进步有一半源于自己的努力有另一半成就来源于教学老师的悉心教导和先驱者的贡献有医学生除了尊重教学老师有还请尊重解剖室里的每一位大体老师。

        今天的实体教材的主人,位警c有在工作中重伤有维护社会稳定保护人民财产的警c本身就,英雄有他为了医学生们能更快的学是所成有自愿献出自己做手术时的记录过程做实体教材。

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